“五一”长假的前一天。

“每当我走过老师窗前……”熟悉的歌声响起。歌声中，刘杰一会为这个“小淘气”系一系红领巾，一会为那个“小可怜”擦擦鼻涕……学生们和她依依惜别。是什么，让一个城市的女大学生，在不足半年的时间里，和一个乡村的孩子们如此恋恋不舍？

在奉献农村中让自己的青春绽放美丽，是我一生中最明智的选择，选择农村、选择孩子，我的生命从此一定会与众不同。

20xx年7月，刘杰以优异的成绩考取省教育学院，学的是学前教育专业。上大学前，她在绥化学院附属幼儿园当老师，实践经过理论的提升，刘杰的学业出类拔萃，很快她成为同学中的佼佼者。不久，她还通过竞选担任了校学生会的学习部长。大学三年转眼飞逝，毕业的日子一天天临近，同学们都在为毕业去向而四处奔忙，刘杰却还在有条不紊地查资料、请教老师，认真地做着毕业论文。

“瞅你不着急不着慌的，有啥打算啊？”同寝的密友问道。

“我想当一名乡村女教师。”她把心中的理想全盘托出。童年，前苏联电影《乡村女教师》给她留下的印象太深了，那位美丽善良、充满爱心的乡村女教师在她心中扎下了根，期盼着有朝一日自己也能成为一名乡村女教师。 如果说一部电影影响了刘杰对未来的选择，那么，一次乡村之行则坚定了她的人生目标。她去一位家在农村的同学家串门，两人正说着话，一个八九岁、有着一双大眼睛的女孩怯生生地进屋了。刘杰兴冲冲地拿出一本儿童读物给她看。小女孩翻阅着画册爱不释手，最后还给了刘杰：“我不认识上面的字。”

刘杰感到从未有过的震动。同在一片蓝天下，城乡教育的差别竟如此之大？她仿佛听见一个声音在召唤她：“刘老师，我们需要你！”

毕业前夕，她得知全省“村村大学生行动计划”正在招募志愿者，她兴奋得一夜没睡，第二天就去省大学生项目管理办公室报了名。

正在她焦急地等待消息时，两张通知书同时摆在了她的面前。一张是招募她就任志愿者的通知，一张是北京国务院幼儿园的通知，同学们羡慕地让她选择北京，她却淡淡地一笑：“‘大眼睛’在我心中始终挥之不去。北京不缺我一个大学生，可农村教育需要大学生去耕耘、去奉献、去建功立业，我为自己能成为新世纪的乡村女教师而自豪和骄傲。”

偏远不是教育落后的理由，我愿用自己所学为改进农村教育做出当代大学生应有的贡献

20**年9月11日，刘杰怀着改变农村落后教育面貌的信念，来到绥化市北林区兴福乡民权小学报到。这所学校距市区30多公里，是北林区较偏远的.乡村小学。

迈进校园，脚下是坑包不平的操场，前面是一排低矮的平房，那是一个年级一间屋的教室，站在讲台上，屋顶纷纷扬扬的锯沫子灌了她一脖子。

刘杰从小在城市长大，哪见过这“阵势”，但她没有退缩：既然选择了，那就义无返顾。

她挂职副校长，协助教学副校长分管教学工作。为了更好地了解教学、改进教学，她向校长申请上课，任四年级《自然》和五年级《社会》的科任老师。

在听一些老师的公开课时，她发现虽然教改已实行两年，但这里的老师依然按传统教学模式老师“一言堂”教学，学生主动参与的热情不高，学习成绩在全乡排名中下。她暗下决心，一定要改变落后的教学状态，尽快提高教学质量。为此，她常常一个人在空荡荡的教室里练习讲课，虚心听取别人的建议，学习外地先进的教学理念，借鉴城市教改经验并运用于课堂教学实践。她实施了愉快教育：巧设导言、创设情境，学做结合、精心设问，加强辅导、竞赛激励，变学生“要我学”为“我要学”，大大激发了学生的学习热情，一些学生说，学习原来可以这么有趣。

一次，她给四年级上《自然》的“弹簧秤的原理”。她拿来一个弹簧秤给同学们演示，从没看过用实物演示的学生异常兴奋，课堂气氛活跃起来。她又让学生们自己操作，在动脑动手中掌握了深奥的道理。作为副校长，她要带动全体教师投身教改，否则就不是成功的教改。23岁的她深感资历尚浅，十分注意领导艺术。一次，一位中年教师的课总是沿袭“老套子”教学，她不动声色地让这位老师听她讲一堂课，潜移默化中这位教师感受到新教法的魅力，课下，他说：“我服了”。之后，他和同事们一起研究新教法，成了新教法的推动者。

短短两个月，刘杰的教改取得了可喜的成果。去年期末，一至五年级的考试成绩由全乡的中下水平提升到中上水平，尤其是她担任课程的四、五年级的《自然》《社会》课程，在全乡成绩名列前茅。领导和同事们点头称赞，小刘校长不简单。

每当我走上讲台，面对着学生那一张张稚气的小脸，我的眼睛湿润了，一种强烈的责任感油然而生，我深深地感悟到，教育好每一个学生，就要用一颗火热的心去关爱他们，用爱的阳光去照耀他们幼小的心灵除了负责教学工作，刘杰还主抓团队工作。每周一，她都要在升国旗的仪式上做一番爱国主义的演讲；每逢重大节日，她都要出校板报，从选题到板书，从每篇稿件的选择到装饰画的勾画，她都精心策划、精心准备、精心书写，学生们一到节日就自然地聚集到板报下，细细地记着，爱国爱乡的情怀充满孩子们的心田。

她认为，爱国要从爱家乡、爱家乡的环境做起，因此，她注重把健康、文明的生活方式引入农村。她发现很多学生不注意保持环境卫生，随地吐痰。她便组织了一次主题为“爱家乡，为家乡的环境做点啥？”的主题班会。她拿出自做的图表，讲了细菌的繁殖，对人体健康的危害，对环境的破坏，同学们表示再也不随地吐痰了，还告诉家长不要随地吐痰。有家长乐呵呵地说，刘校长一来，咱们农村的孩子也成了文明人了！学校、家里和村子都变干净了。她还组织了“民权环保小卫士”小分队，用实际行动爱家乡，保护家乡的环境。

小爱爱家人，大爱就是把爱心献给需要关爱的人。一次，刘杰去乡教委开会，得知邻村的一名小学生得了白血病，她的心情很沉重。回到学校后，她倡议全校师生为他捐款，并自己带头捐款。师生们你5元，他10元……大家纷纷献上自己的一分爱心。她认为，不在于要捐多少钱，表达的是一份心意，是人与人之间相互关爱的真情，让爱在学生们幼小的心里生根、发芽、结果。

孙小刚常和同学打架，是出了名的“小淘气”。一次，他把同学打了就跑得无影无踪，刘杰知道后，跑遍了村子里他的亲戚家，终于把他找到了。她朋友式的谈话让他感受到了平等，从此，他像变了一个人似的，和同学友好相处，还经常为班集体做好事。刘杰根据他的体育专长，向体育老师推荐担任体育委员，他终于成为老师和同学们欢迎的好学生。

去年冬天，刘杰去到四年级上课，细心的她发现一名女孩子的穿着打着补要的单裤，原来她家庭生活非常困难，买不起棉裤。第二天，刘杰把自己的一条穿小了的棉裤送给她穿。小女孩穿着老师的棉裤回到家中，她奶奶感动地说：“小刘校长真是好人啊！”

刘杰常对同事们说，农村的孩子上学不容易，我们不能让一个学生掉队。留住一个学生，就是留住了一个希望，改变一个差生，就是为国家多培养了一个有用之才。

四年级有一个学生叫于晓雪，由于一段时间没来上课，落了不少课，每次考试分数都是全班的最低分，父母便不想让她继续上学了。每天中午，刘杰紧忙扒拉两口饭就去给晓雪补课，一个月的时间过去了，晓雪的成绩赶上来了，她的父母同意她继续上学，还亲自来学校感谢刘校长。这里缺少霓虹的闪亮，却有一道更加火红的朝阳、广袤的黑土，我愿扎根乡村，把青春、爱恋和知识奉献给乡村的孩子们近半年的朝夕相处，刘杰和她的学生们结下了深厚的师生情谊。年轻，让她和孩子们有一种天然的亲近感。课上，她是老师，传道授业解惑；课下，她和学生们一起研究学习上的难题；课间，她和学生们做游戏、跳皮筋，像个大姐姐一样，学生们有了心事愿意和她讲，她成了学生们的知心姐姐。

每天早晨6点，刘杰赶第一趟线车到达与家相隔6道街的客运站，然后，坐一个小时的客车到学校，几个月来，她从未迟到过。有一次，她患了重感冒，晚上在家发着高烧，第二天早上昏昏沉沉的，母亲心疼地说，今天别去上班了，给校长打个电话请个假，在家打个点滴吧。可她记着有自己的课，说了句“学生们等着我呢。”挣扎着起来，吃了几片感冒药，一步三晃地上了车。

课堂上，她讲着课咳嗽得厉害，身子不停地颤抖，学生们异口同声地说，老师，你别讲了，我们自己看书，保证不吵吵。说着，有好几个学生给她搬来自己的椅子让她坐，还为她倒上一杯热水，望着学生们质朴的笑脸，她觉得自己这一辈子也不想离开他们了，为他们奉献出青春、爱心和知识，她将拥有极有意义的平凡的一生。