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于艳,女,中共党员,19xx年6月毕业于西安体育学院体育教育专业,20xx年毕业于武汉大学教育科学学院教育管理专业,获得硕士学位。1999年7月至今在咸阳师范学院体育系任教。工作以来一直从事体育专业健美操、啦啦操和大学体育全健排舞的教学工作。

  该同志忠诚于党的教育事业,全面准确把握科学发展观的深刻内涵和基本要求,不断学习先进的教育教学理念,爱岗敬业,充分挖掘自己工作的潜能和积极性,取得了可喜的成绩,20xx年6月被我校中共委员会评为“优秀共产党员”;20xx年度至20xx年度连续获得我校年度考核“优秀”等次,并多次获得各级别的奖励和表彰。在教书育人工作中,她坚守职业道德,与学生“亦师亦范亦友”。

  一、堂堂正正做人,以人格魅力感染学生

  教师是人类灵魂的工程师,可这工程师必须自己是个有德行的人,才能教会学生如何做人。所谓学高为师,身正为范。于艳深知:教师不仅要让学生在学业上有所收获,更要让学生懂得怎样做人。教书和育人是教师的天职,它们是一对孪生兄弟,密不可分。而对师范院校的学生,他们是未来的教育工作者,更应如此。

  教师是学生的镜子,学生是教师的影子。要教学生做人,教师就得做个堂堂正正的人。于艳老师对待工作认真负责,一丝不苟,处处以身作则。她始终对自己高标准、严要求,本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神,在工作中勤勉、踏实、认真负责,以自己的实际行动赢得了学生和同行们的认可与赞扬。

  于艳老师在一次师德师风报告会中引用了《学习的革命》一段话,“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责…如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会什么是真理和公正”。她反问自己:“我教的学生们生活在什么之中呢?学生们需要的是什么呢?我怎样做,才能担得起‘师’这样一个神圣地称谓呢”。教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。她说:“一个教师对政治的关心和理解、对职业的热爱和投入、对同事的团结和合作、对学生的尊重和爱护、对学术的严谨和进取、对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风。”师德师风她从自身做起,外树形象,内强素质,努力培养自己的良好师德。老老实实做人,认认真真教书。积极参与学校和社会上的活动,严格按共产党员的标准要求自己,坚决拒绝歪风邪气。“其身正,不令其行;其身不正,虽令不行。”以身作则影响自己的学生。

  师德师风主题班会中,于艳老师给学生讲述了怎样理解教师这个职业?使得学生明确教师的概念。教师是:一要学识渊博,学业精深,要有深厚的专业基础,熟练掌握本专业的技能;二要有广博的相关领域知识,具有跨学科跨专业的结合力,能满足学生广泛的求知欲;三要不断更新知识体系,及时吸收、存储学科前沿的研究成果,要成为终身学习的楷模。另外,以师德是教育的核心为主题,给学生讲述了“师德曲线”,即表示着一个人民教师在爱岗敬业,教书育人,为人师表的“三维空间”中所走过的轨迹。起点A的坐标为爱业、技术、规范。意思是从当教师的第一天起,就热爱自己的职业,具备教书育人的技术,为人师表品行规范。B点则表示教师对职业的认识由爱向乐过渡,掌握教书育人的技能,为人师表达到了垂范层次,即达到能为学生做出榜样的层次。最后给学生提出了三个问题:1、你们为什么要选择体育教育这个专业?2、它是否成为你们的终身职业?3、未来你们希望成为怎样的教育工作者?并和学生们一起探讨,使得学生对教师这个职业有了更深入的了解。教师不仅仅要具备专业技能,更重要的是给学生教会做人、做事。工作以来,于艳老师一直以身践行,给学生起到了模范的作用。

  只要别人有困难,于艳老师二话不说就会主动地帮助。面对别人道谢,她总是一笑了之。对学生,无论其家庭背景如何,她从不因个人的好恶而分彼此,都一视同仁、一样关爱。

  20xx年5月,于艳老师准备带校健美操队参加陕西省大学生健康活力大赛。一次训练中,腿部肌肉严重拉伤,比赛在即,她经过短暂的休息之后,继续活跃在训练场上。运动员看着她,人人憋足一股劲,刻苦的训练,最终在比赛中竟然战胜西安体育学院、长安大学等专业强队,取得了骄人的成绩。处处以身作则,以自己的一言一行为学生做出榜样,以自己的人格魅力潜移默化的感染学生。学生们上她的课总是踊跃,因为他们喜欢于艳老师的课,更因为她总在提前学生到达上课场地,布置场地,摆放器械,等待学生来上课;学生们都很尊敬体育馆的工作人员,因为他们的于老师每次都热情地和门卫大爷和清洁工大姐问好;学生们训练时不怕吃苦受累,因为他们的于老师肌肉拉伤还坚持把课上完;学生们上完课总把场地收拾得干干净净,因为他们起初一哄而散时,于艳老师收拾场地,整理器械,用实际行动影响着学生;学生们在训练中互相帮助,比赛中团结协作,是因为他们的于艳老师在学生跌倒时不怕自己受伤用身体去帮扶,学生得病时去探望和帮助……

  教师具有示范性,而学生则有向师性。于艳所学的健身专业在社会上比较受欢迎,经常帮助一些单位搞训练及比赛,其目的有两方面,一方面帮助了需求单位,另一方面也是给学生提供教学实践的机会,让学生能够尽快的成长。面对市场经济的巨大诱惑,作为共产党员的于艳固守着教师的价值观念,保持着教师的职业尊严,得到了学院上上下下的好评,也获得了社会上的赞誉。

  二、爱心耐心细心,以真诚走进学生内心

  教育家陶行知说过:“没有爱就没有教育。”冰心先生也说:“有了爱,就有了一切;有了爱,才有教育的先机。”于艳就是一位对学生对充满爱心的教师。在教学工作中,她给自己定下了平等公正的原则和爱心耐心细心的工作方法。她认为学生不管家庭背景如何,学业水平怎样,课堂表现好坏,都是自己的学生。手心手背都是肉,好生差生都是学生。前提是你得爱学生,学生才会把你当老师当朋友。耐心细心浇灌学生干涸心灵的涓涓细雨,是育人的关键。

  健美操课堂上,农村来的学生有的羞涩不好意思,不能大胆完成规定动作。没有训斥,没有责怪,和风细雨的给学生做工作,鼓起了学生的勇气,完成了训练任务,有的还成为尖子生。她对学生有着深厚的感情,对学生严慈相济,做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正对待每位学生,维护学生权益。面对后进生,她耐心说服,从不训斥,坚持循循诱导,勤于辅导学生学习,把落下的知识补回来,除了在随堂辅导学生外,她还常常利用课余时间或者周末给学生辅导,帮助学生克服困难,让他们能够轻松学习,乐于学习,学习成绩自然就提高。

  教师所做的一切都是那么平凡,那么普通,那么琐碎。上课时有的同学总是不得要领,掌握不了动作。于艳老师一遍遍的示范,一遍遍的讲解要领,让每一位学生都对自己有信心。“是我们做不到诲人不倦,不能怨学生笨。”她尽可能的要求每位学生,又尽可能的尊重每位学生。学生病了或者遇到难处,她尽自己所能帮助学生;毕业的学生就业难,奔波东西求人帮忙,希望学生毕业有一个好的落脚点;体育系2019级扈军同学在20xx年查出尿毒症,需高额治疗费用,于艳老师以自己的最大能力捐助扈军同学,并在我校体育系为扈军同学举办的义演晚会上编排表演节目,为争取更多的治疗费用尽自己微薄之力,希望学生的尽快得到治疗。无论是在校的还是毕业数年的学生,有事总能想起她。现在在柞水县文化局工作的吴正超,由于在文化局工作,经常给县上举办全健排舞、广场舞的比赛,从音频资料、表演服装、以及队形的编排于艳老师总是尽最大能力的支持和帮助。于艳老师是学生的老师,更是学生的朋友。

  陕西科技大学附中高二学生孙悦,一个喜爱啦啦操运动的女孩,也想备考西安体育学院艺术表演系。孙悦通过实习老师联系到于艳老师,详细的了解之后,她为孙悦指定的详细的训练方案,并且每周为孙悦训练三次,不收取任何费用,孙悦每次都是下课后骑自行车过来训练,于艳老师也被孙悦的这样执着的精神所感动。

  卫生局在助残日、艾滋病日举行公益活动,义务为公益活动编排节目。于艳以自己的真诚之心走进了学生的心,走进了那些需要帮助人的心,以自己的满腔热忱点燃了真情的火炬。

  三、热爱本职工作,以汗水浇开成功之花

  于艳忠诚教育事业,热爱本职工作,在教学岗位上,做出了骄人的成绩,为学院争得了荣誉,多次受到各级多层次的表彰。

  20xx年6月,被我校中共委员会评为优秀共产党员。

  20xx年xx月参加陕西省组织普通高等学校体育教师技能大赛,共有49所院校2xx名教师参加。中期成绩测试时,肌肉疲劳的原因,耻骨联合深层肌肉拉伤,稍作调整后,坚持训练参赛,最终在大赛中获得本科院校36岁组一等奖的成绩。

  20xx年5月带我校健美操队代表咸阳体育局参加陕西省首届全民健身展示大会获得啦啦操三等奖。

  20xx年6月带我校健美操队参加陕西省健康活力大赛。健美操队是由体育系学生组成,因此我们所在的组别是体育院系组,即与我们一起竞赛的是西安体育学院校队、西安电子科技大学、建筑科技大学、长安大学等高水平运动训练队,经常参加国际、国家大赛的队伍,重压之下,放弃节假日的休息,从早到晚高强度的训练,学生最终获得体育院系组啦啦操和排舞的第二名、踏板的第四名的优异成绩,她本人获得“优秀教练员”称号。一份付出,一份收获,为学生取得优秀成绩感到骄傲和自豪。

  20xx年9月带校健美操队参加全国全民健身操舞推广赛陕西分赛,28号比赛,开学后才收到比赛通知,组队、训练、编排、服装等等,有条不紊的进行,经过一个月的努力,学生最终获得体育院系组全民健身操二级器械、四级器械第一名、青年徒手套路第二名的成绩,并获得“优秀教练员”的称号。

  20xx年4月作为我校田径运动会开幕式主要负责人。此次开幕式由四部分1500人左右编排而成。最后的结束造型由780人组成,中间造型由一个巨型的五环和数字20xx组成,两边由红旗、花球、红白相间的伞成三纵队组成,预示着我校阳光体育运动的蓬勃发展,也预示我校20xx年蒸蒸日上。此次编排工作在各院系领导的大力支持与帮助下,圆满成功,颇受好评,亦获“优秀教练员”称号。

  20xx年5月,带我校健美操队参加陕西省大学生健康活力大赛,获得体育院系组排舞第三名和花球啦啦操第五名的成绩,并获得体育道德风尚奖。

  在教学的基础上,认真学习专业的裁判知识,用裁判规则指导教学,不让自己在深化教育改革的今天落伍。20xx年4月参加长沙的全健排舞培训班,获得初级教练员和初级裁判员的资格证书。同年,在我校大学体育选修课推广全健排舞,将新的健身理念和教学方法应用于课程中,很受学生欢迎。20xx年8月参加郑州全健排舞培训班,通过考核,获得中级教练员和中级裁判员的资格证书。同年6月咸阳市第十届运动会担任成人组健身排舞的裁判员并获得“优秀裁判员”的证书。20xx年7月陕西省体育传统项目学校田径锦标赛获得“优秀裁判员”称号。

  20xx年-20xx年我校三届健康活力大赛主要负责人,大赛的严密组织、项目设置、裁判员培训、开闭幕式形式新颖别致,受到各院系领导和学生的好评。通过三年来的努力,每次比赛前运动员的培训、队形的变换、服装的选配、音乐的剪辑一点一点的给学生讲解、解答,比赛中,学生规范的动作、优美的舞姿、整齐一致的队形变换,展示出了学生的健美操、啦啦操、排舞、街舞运动水平得到突飞猛进的提高。尤其是20xx年第三届健康活力大赛创下了我校体育比赛参加人数最多的纪录。

  20xx年xx月被咸阳市体育局聘为健美操的培训导师,为我市机关干部培训为期三天的健美操工作,受到体育局领导和机关干部的好评,并获得“优秀健身指导员”称号。还多次为我校工会组织的三八妇女节活动编排团体操的表演,并为实验中学等单位义务编排大型团体操表演。

  不断探索,致力于教学改革,20xx年获得“我校大学体育排舞选修课多元化教学模式的研究”教改立项。教改使得学生的专业能力得到的提高,养成终身体育的习惯。副教授任职以来发表教学论文6篇,第一作者编著书一本,参与编写教材1本。教育厅课题一项。

  学高为师,身正为范。她自觉履行坚定的信念:既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——教书育人,为人师表,爱岗敬业,爱护学生。在学生面前努力树立一杆标尺,一面透镜的作用。用心灵、用人格魅力去感染学生,构筑起学生自信、自强的精神桥梁。

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