中班科学小实验教案:奇妙的传声筒

设计意图:在幼儿自由看图书时，看到有的幼儿把图书卷起来当话筒、当望远镜、当枪玩。于是受到 启发,何不做些“声筒”给孩子们玩，让他们在玩中获得一些粗浅的科学 知识。这样就产生了该科学 活动“奇妙的传声筒"的方案设计。我用薄的硬纸板卷成一些“ 声筒”,有的是空心的,有的里面塞了一些纸团,让每个幼儿通过游戏传话探索空心和实心的声筒传出的声音是不一样的,这样为幼儿的探索活动创造了宽松的环境，使每个幼都有机会参与尝试，支持他们去发现问题、解决问题。-、活动目标

1、通过操作感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传话筒传出的声音模糊，不响亮。2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。

3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。

二、活动准备

1、空心传声筒人手- -个。.

2、实心传声简人手- -个。

3、音乐乐曲。

三、活动过程

(- )激发幼儿玩纸棒的兴趣。

1.教师出示纸棒,引导幼观察纸棒的外形特征。

师:老师用纸给你们做了个玩具，你们看一看他是什么样子的?

幼:它是长长的。幼:它是圆圆的。

2.鼓励幼儿任意玩纸棒游戏。

师:待会老师就请每个小朋友拿-根纸棒玩-玩, 老师看看你们是怎样玩的?

幼:很有兴趣地拿起纸棒玩，有的把它当马骑着跑;有的把它当望远镜;有的把它放在地上滚...3.总结幼儿游戏的玩法。

师:你们玩的的开心吗?请几位小朋友来玩给大家看。

幼xx:放在地上滚。幼xx:当望远镜玩。幼xxx:拿在手里拍。

(二)引导幼儿把纸棒当“传声筒"，自由结伴玩游戏

1.启发幼儿玩“传声筒"游戏。

师:小朋友很聪明,会用纸棒玩许多种的游戏,老师还想到一个好玩的游戏,你们想学吗?

幼:想(齐声高呼)

师:请xx小朋友.上来和老师一起来做这个游戏。老师用纸棒的一端对准他的耳朵,用嘴巴对准纸棒轻轻说一句话，你听到了吗?

幼xx:听到了。

师:其他小朋友听到吗?

幼:没有。(齐声说)

师:请xx小朋友把刚才老师对你说的话告诉大家。

幼xx:老师叫了我的名字XX。

2.幼儿自由结伴玩游。

师:小朋友,你们想做这个游戏吗?

幼:想。(齐声说)

师:请你们每人拿-根纸棒,去找-个好朋友, -个对着纸棒轻轻说话,另-个用小耳朵听,然后再交换,听听你的好朋友说了什么?活动时要相互谦让,相互合作。

幼:好。

幼儿自由结伴开始活动，有的幼儿在边听边笑,有的幼儿边听边点头...