小班科学活动:小海绵的本领

活动目标:

1、通过多种感官,感知海绵柔软、有弹性、可吸水的基本特性，了解海绵在日常生活中的用途。

2、能够用“软软的、轻轻的、可吸水、有弹性”等词语表达自己在探索小海绵本领这一科学探究活动中的发现。

3、激发幼儿探索海绵本领的兴趣,愿意积极参与探索海绵的本领这--科学探究活

活动重点:通过多种感官,感知海绵柔软、有弹性、可吸水的基本特性，了解海绵在日常生活中的用途。

活动难点:能够用“软软的、轻轻的、可吸水、有弹性”等词语表达自己在探索小海绵本领这一科学探究活动中的发现。

活动准备:一 、 物质准备: 1、 海绵、每人-份。2、抹布一张3、 课件(图片、视频)4、水二、经验准备:幼儿已接触过带有弹性的物体，有玩过弹簧的经验。

活动过程:一、导入:

今天老师给小朋友们带来了一个动画片请你们一起来看一看动画片里有谁呀?幼儿:是海绵宝宝。

教师:小朋友们都答对了,就是海绵宝宝。现在老师要请- -位好朋友来我们的教室做客,小朋友们看老师手里是什么?

幼儿:小海绵。

教师:没错就是小海绵,小朋友们想知道小海绵都有那些特殊而神奇的本领吗? 现在老师给小朋友每人一块小海绵，小朋友们自己动手玩- -玩,然后跟老师说一说你看到的小海绵是怎么样的。

二、通过多种感官,感知海绵是轻轻的、软软的、有弹性。

1.请小朋友认真观察,动手摸一摸、 玩一玩小海绵,看看小海绵是什么样的?