小班社会领域活动《红绿灯》

一、活动目标

认知目标:让幼儿知道人和汽车在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥

技能目标:能较灵敏地根据信号做动作

情感目标:活动中大胆表达，体验与同伴游戏的快乐

二、活动重点、难点

活动重点:让幼儿知道人和汽车在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥

活动难点:能较灵敏地根据信号做动作

三、活动准备

红绿灯、小汽车、十字路口图、纸质红灯、绿灯,黄灯

四、活动过程

1、分别播放红、绿灯、红灯停、绿灯行的图

一小 朋友们看到了什么? (幼儿自由回答)

一在哪里 见过红绿灯? (幼儿自由回答问题)

见到了红绿灯，你们怎么过马路?

小结:红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停一停,绿灯亮了才能行,黄灯等待不要急，这是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯,汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。

2、出示自制红黄绿灯教具进行游戏

教师与幼儿- -同模仿过马路的情景，出示图片做出相应的动作

3、教“小汽车”认识红绿灯

有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都觉得好奇。它看到马路.上这 么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东, -会开到西,可自由了!忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什 么吗? (幼儿积极回答问题)

4.请个别幼儿说一说红绿灯的作用

五、活动结束

今天我们学习了认识红绿灯，希望小朋友们都能成为一个遵守交通观;灯羽;好孩子，今晚爸爸妈妈来接你们回家路过红绿灯路口的时候，小朋友们要认具看仔细咯